老年心理学是本世纪20年代兴起、50年代兴旺发达的一门学科，它是心理学的一个分支。2000年，我国老年人已占人口总数的10%。1991年WHO将人生的几个阶段做了重新划分：44岁以下为青年人，45～59岁为中年人；60～74岁视为年轻的老年人（或称较老年人）；75～89岁为老年人；90岁以上为长寿老年人。由此可看出随着社会的发展，生活水平、医疗水平的不断提高，人类平均寿命也在延长。老年人除了机体发生一些生理性或病理性改变外，心理状态也发生着复杂的变化。心理因素对人体既有导致疾病的作用，又有医治和预防疾病的作用。因此，根据老年人的心理特点，适当加以疏导，可以提高对疾病的治疗效果。

　　◆老年人需要重视

　　医护人员及家属要从态度上重视老年患者。态度热情、诚恳，才能取得他们的主动配合。老年人对自己的疾病和治疗方案往往放心不下，认为自己年龄大、身体不好，担心治疗发生意外，医护人员及家属要耐心向他们解释。

　　◆老年患者需要尊重

　　老年人在健康、精力、能力、亲人、朋友、社会关系等方面，处于渐有所失的情况，他们孤独、寂寞、精神萎靡，因此需要更多的尊重。在不影响治疗原则的前提下，对老年患者的意见要尽可能听取和采纳。同时对老年患者的称谓一定要得当，要多关心问候，加强沟通，取得信赖，对每个护理措施要讲清目的，争取患者及家属的配合和理解。

　　◆老年人需要鼓励

　　结合老年人的特点，多给他们鼓励，如夸其头发黑、走路腰板直等，以此调动他们战胜疾病的信心，他们只有得到赞扬才能愉快地合作。

　　◆老年人需要理解

　　老年患者在受到不良刺激时易产生攻击心理，表现为脾气暴躁或抑郁冷漠，使一些医务人员不愿意接受这类患者。在给予治疗时，往往也缺乏耐心，这样患者就更难以接受治疗。所以医务人员要加强医德修养，体谅患者疾苦，充分理解、谅解老年患者。老年人情绪不稳定，对各种手术刺激无论强弱，总会表现出各种反应，医护人员对此也要控制自己的感情，切不可发怒。检查治疗时，医护人员的动作要迅速、轻巧、准确。

　　◆引导他们宣泄不良情绪

　　了解患者的兴趣爱好，根据病情给予指导，巧妙引导宣泄，转移不良情绪。

　　◆语言是心理护理的关键因素

　　语言美能使患者精神愉快，言词不当对患者可能造成恶性刺激。因此，医护人员加强语言训练，是做好心理护理的关键因素。